• 方法不對,讀書越多人越傻

    來源:本站?? 作者:admin?? 發布時間:2016-11-23 14:07:22

      

    今天鄭州北方汽修學校老師給大家分享一篇有關讀書的文章。
    閱讀是一種美德,讀書能夠讓我們吸取前人智慧,變得更加優秀。“人傻就要多讀書”這話說的就是這個道理。
     
    很多人很喜歡讀書,家里五花八門的書聆郎滿目。每次見面,都是手不釋卷,連吐出的氣都帶點書香味。但不管是工作還是生活,卻從未見有任何長進,書中的道理和智慧顯然沒帶給他們任何幫助。
     
    這種“讀書”顯然是有問題的。倘若我們只是把讀書當做消磨時間,消遣自己的手段,那么自然可以不必對結果抱有期望。但如果想要通過讀書來提高自己,書也讀了卻毫無長進,就要警惕反省了。
     
    因為再不改變,你很可能面臨更加嚴重的后果:讀書越多讓你變得更傻!
     
    “書讀越多越傻”的例子在生活中并不少見——最典型的是多年中國應試教育,就指導出一批高分低能的書呆子。在學校是學霸,天之驕子,到了社會工作上事情不一定能做好,偏偏還自視甚高,人際關系處理得一塌糊涂,這樣的人相信大家都見過不少。厚厚的眼鏡鏡片和額頭的白發,并未讓這類人的智慧有所增長,只不過使得“老學究”或者“書呆子”之類的名詞愈發坐實。
     
    但這并非意味著“讀書”這件事情沒有幫助,主要的問題在于:很可能他們讀書的方法錯了!很多時候我們看不起“書呆子”,但其實大部分人在讀書這件事情上,或多或少都會犯同樣的錯誤。
     
     
    下面,給大家列舉6類最常見的讀書錯誤,大家可以對照檢查:
     
     
    6種錯誤的讀書方式
     
     
     
    1、缺少規劃
     
    一般而言,我們主要讀3大類的書:一類是專業類書籍,和你的工作內容息息相關;第二類是你興趣相關的書籍,如書法、繪畫、鋼琴、運動等等;第三類是消遣娛樂類書籍,如小說、漫畫。
     
    這三大類書籍,我們應該根據自己的具體情況,制定明確、清晰的讀書規劃。比如你當下迫切需要提升工作技能,為此需要適當犧牲自己的興趣和娛樂,那么讀書時間占比上,可能一段時間只讀專業類書籍。假如你工作上已經沒有任何問題了,那么花在興趣、娛樂閱讀上的時間比例就可以適當提高。
     
    很多人犯的錯誤在于:讀書太過隨性,別人推薦什么就讀什么。拿到什么就讀什么。有時候又缺乏自控力,在娛樂閱讀上耗費過多時間。這樣造成的后果是:貌似看了很多書,但又沒學到什么東西。
     
    2、為讀而讀
     
    片面的追求讀書的數量是很多新手容易陷入的“自我滿足誤區”。網絡上充斥著很多諸如“如何一周讀一本書”,“如何一年讀100本書”之類的文章。在這種觀點的誤導下,不少朋友開始給自己安排閱讀任務,并且為了達成閱讀任務不擇手段。
     
    不可否認,對自控力比較弱的人來說,適當制定閱讀任務有助于養成良好的閱讀習慣。問題在于:很多人很快陷入到一種為讀而讀的惡性循環中。
     
    一方面,“每周讀完一本書”或者“我最近讀了好多書”這種感覺能給人帶來很大的虛榮感和優越感,但同時也很容易讓人忘記了閱讀的初衷是提升自己,將閱讀變成了一種攀比和追求游戲。
     
    另一方面,真正的有效閱讀應該是令人愉悅的,讓人滿足的。死板的制定任務,明明狀態很差也逼著自己去讀書,只會讓你倍感痛苦,甚至內心開始厭惡讀書。
     
    事實上,讀書從來不是單純得追求速度和數量。一周時間讀完一本書,如果是娛樂消遣類書籍是完全有可能的。但是如果是需要你深度理解和學習的書籍,這個時間可能遠遠不夠。有的時候,你把速度慢下來,把功利心去掉,你的收獲反而更大。
     
     
    3、沒有思考
     
    只讀書不思考是非常多人讀書的壞習慣。
     
    為啥會這樣呢?因為“讀書”這件事情很簡單,但“思考”會非常累。在學校期間,我們身邊不乏一些同學,每天看似非常勤奮的學習,但成績卻總是墊底。一方面固然有他們智力、底子方面的問題,但更重要的原因在于他們缺乏思考。
     
    這種“努力讀書”,其實是用表面的勤奮來掩蓋本質上的懶惰。對書中介紹的方法和道理,只知道死記硬背,但不會去思考背后蘊含的原理性、本質性內容。最終導致的結果就是知其然,不知其所以然。
     
    我國的應試教育,就是典型的“只讀書不思考”的教育類型。通過題海戰術,很多人把所有可能會考到的試題都背下來,考試很容易拿到高分。但并未掌握這些解法背后蘊含的思想,思考能力是比較差的。
     
    考試,大部分題目都是有標準答案的,模式也相對比較固定,所以這種方法是非常有效的。但是出了學校,我們會面臨很多沒有標準答案的問題,所處的環境會復雜很多,如果缺乏思考能力,很多學校里的“尖子生”就不知所措了,這就是所謂的高分低能。
     
    4、不知變通
     
    盡信書,不如無書。
     
    但很多人把書里教導的道理、方法當成金科玉律,任何事情都以非常死板的方式去理解和處理,最后把自己變成傻瓜。
     
    寫書的人或許是專家,但絕對不是圣人。更何況圣人都會犯錯,何況普通人。我們讀書,當然是為了學習書里的知識,但更多時候我們需要用批判性思維去讀書。
     
    a、如上所說,寫書的人也會犯錯,所以書里的內容不一定全部都是正確的;
    b、書中講的道理、知識、方法,都會有其特定的應用情景,并非所有情況下都適用,看方法的時候更要看這些方法什么情況下用才是對的;
    c、我們所處的環境每天都在發生巨大的變化,科學技術發展日新月異。同樣的問題,或許已經有比書里介紹的方法更佳的解決方案。
     
    帶著上面3個態度去看書,我們才能更有收獲,不會變成“讀死書”的頑固分子。
     
     
    5、不做筆記
     
    不少人對自己的記憶力非常有自信,讀書從來不做筆記。
     
    他們可能不知道,古今中外,凡是在“讀書”這件事情上出色的,幾乎沒有不做讀書筆記的。
     
    我們做讀書筆記,并非只是簡單的記錄摘抄,更是對書籍介紹的思路進行深入的理解,而系統性的梳理。通過這種方式,我們才能真正“讀懂”一本書。
     
    好記性不如爛筆頭,記憶力再好,過一段時間書里的內容也會變得模糊。這時候如果我們再把書讀一遍,又費時又費力,這時候回去看讀書筆記,就是最好的溫故知新手段。
     
     
    6、不去實踐
     
    “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,早在1000多年前,陸游便已經道出了讀書的真諦:唯有理論和實踐相結合,我們才能真正理解書中的道理,才能夠將紙面上介紹的方法真正“為我所用”。
     
    我們身邊不缺乏這樣的人:說起理論來滔滔不絕,確實讓人感覺非常牛逼。但一旦開始實際做事,出來的結果和理論水平相差甚遠,讓人大失所望。
     
    理論就是理論,實踐就是實踐,這兩者有共通點,也有很多不同之處。
     
    實踐是理論具現化的表現,理論是實踐抽象化的總結。為了讓方法有更廣泛的適用性,理論總是會對現實做很多假設和簡化工作,這個拿來做研究是沒問題的,但并不意味著我們去實踐的時候就可以不考慮這些被忽略的因素。
     
    理論介紹的同樣一種方法,在100種實踐環境中可能就要進行100次修正調整,而這些經驗你不去實踐是永遠都學不會的。
     
    以上6種情況,便是最多人在讀書這件事情上犯過的錯誤。以這樣的方法和態度去讀書,你的水平不但得不到提高,反而會越讀越傻。
     
    看到這篇文章,首先請自省,檢查自己過往的讀書習慣,看看有沒有類似的問題。如果有,馬上改正,你會得到很大的提升,真正體會到閱讀的樂趣。
     
    你還可以把文章介紹的理念介紹給自己的學生、愛人、子女、朋友,相信對他們也有很大的啟發。
     

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